lunes, 11 de mayo de 2009

Cómo ... estudiar un texto sistemáticamente

Frente a la cantidad de información que los libros y la Internet nos ofrece, es necesario poner en práctica técnicas de lectura que nos permitan clasificar, organizar y asimilar la informaciòn que requerimos en el proceso de aprendizaje.

A la hora de reflexionar un textfavoro tengamos en cuenta las siguientes preguntas:

- Cuál es el objetivo del texto?

- Cuál es la tesis que plantea el texto?

- Cómo se prueba o refuta la tesis?

- Qué no he entendido?

- El argumento a favor de la tesis convence?

Enseguida podemos hacer el ejercicio con la lectura que nos propone en tutor del curso de ESTETICA. Bueno compañeros, entonces a leer y espero sus aportes para alimentar este blog.

Att. Diana Felicia Sánchez Parada


TALLER DE CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ACTA DE RANGOS DE APLICACIÓN.


FECHA: 8 DE MAYO DE 2009
LUGAR: MINISTERIO DE AMBIENTE
EVENTO: TALLER DE FORMACION DE EVALUADORES DE COMETENCIAS LABORALES PARA PROMOTORES AMBIENTALES COMUNITARIOS.

ASISTENTES:
URSULA ARCHBOLD – CORALINA
MARTHA NARANJO - FUNDACION ENERGIAS VERDES
BORIS HERNANDO CAÑON – SENA GESTION INDUSTRIAL
NORMA CONSTANZA VARGAS – FUNDACION PAVCO
CARMEN SOFIA SOLARZANO – CORTOLIMA
LUIS OVELIO LUGO PIRAVAN – CORPORINOQUIA
DAVID NEIRA SALAS – CORPOBOYACA
ASLETH ORTEGA MORA – CRA ATLANTICO
DIANA FELICIA SANCHEZ PARADA – CORPOCHIVOR
.

Elección de rangos de aplicación para elaboración de lista de desempeño.

NATURALEZA DE LA INFORMACION (INSTRUMENTOS)
Primaria
Secundaria

TIPO DE METODO (METODOLOGIAS)
Árbol de problemas
Instrumentos de recolección de información
Metodologías cualitativas y cuantitativas
Métodos de interpretación y análisis de información
Metodologías participativas


TIPO DE SERVICIO (SENSIBILIZACION)
Concertación
Acompañamiento
Organización comunitaria
Comunicación
Participación
Gestión
Promoción
Capacitación
Interlocución
Divulgación
COMPLEMENTARIOS:

TIPO DE USUARIO
Comunidades
Sectores económicos
Instituciones públicas o privadas
Comunidades
Instituciones públicas o privadas


TIPO DE PRODUCTO
Mecanismos de participación ciudadana
Alianzas estratégicas
Sistematización de experiencias
Proyectos gestionados
Relatoria de procesos comunitarios
Informes
Evaluaciones
Actas
Proyectos a ejecutar

OBSERVACIONES: La mesa de trabajo considera que no aplican los siguientes términos:

Tipo de usuario: SECTOR ECONÓMICO: no aplica
Tipo de servicio: ASESORIAS no aplica
Tipo de producto: CONVENIOS, PROYECTOS FORMULADOS, no aplica
Tipo de método: MARCO LÓGICO, SINTAP, BPIN, METODLOGIA GENERAL AJUSTADA no aplica




EJERCICIO DE PREGUNTAS:

Preparó los materiales, documentos, ayudas didácticas, recursos de la convocatoria para el desarrollo de la actividad programada.
Selecciona la temática de la convocatoria teniendo en cuenta el diagnostico de su localidad o comunidad?
Organiza los materiales de apoyo para el taller?
Recopila la información primaria y secundaria a través de archivos físicos, magnéticos, virtuales, fotográficos?
Analiza la información seleccionada para el desarrollo de la interlocución con la comunidad
Prioriza la información de usuarios teniendo en cuenta la población objetivoSistematiza la información recolectada teniendo en cuenta necesidades de la población objeto y el

lunes, 4 de mayo de 2009

MUJER con Mayúscula ... Equidad y Género


MUJER con Mayúscula ... Equidad y Género



La participación de la Mujer en el desarrollo social, está medida por parámetros y escenarios que nuestra Cultura Popular no permite romper, tales como ser “la mujer de la casa, la mujer cabeza de familia, la mujer de la cocina, la mujer para el sexo, la mujer de adorno….” y muchas otras que tan solo pasan de generación en generación impidiendo su verdadero desarrollo como Persona Individual y Colectiva de la MUJER:
La cultura Boyacense mantiene prácticas muy arraigadas del patriarcalismo en la asignación de roles y actividades para las mujeres que no son valoradas, cuantificadas y mucho menos cualificadas. La participación de las mujeres en la vida política y económica de la región, no es reconocida y por ende no es valorada. ¿Qué hacer frente a este fenómenos social?
Se requiere una mayor conciencia de la sociedad en general y de los hombres en particular, para apoyar los procesos de desarrollo de las mujeres, para valorar más equitativamente las actividades realizadas por las mujeres en los distintos roles y principalmente, en compartir la crianza y educación de los hijos, así como en labores del ámbito reproductivo. Los medios de comunicación desde su responsabilidad social pueden contribuir a la divulgación de una concepción amplia y equilibrada sobre la Mujer y su desempeño. La Constitución Colombiana de 1991 da a la Mujer herramientas y oportunidades para generar desde su naturaleza y con la ayuda del género masculino, la Verdadera Identidad dentro de la Equidad de Género, pero el camino aún es largo y se requiere Organización, Liderazgo, Participación del Colectivo Social, en aras a la Equidad de Género.
Queda en la Memoria Social la Imagen temporal de la Mujer, mientras en el inconciente colectivo de lo anónimo, siguen las mismas imágenes, territorios, espacios, imaginarios que hemos sembrado desde la radio, tv, prensa, Internet…. ¿Cuántas Mujeres conocemos o recordamos? y ¿Cuántas de estas mujeres han marcado la historia de los medios de comunicación en nuestro país? Parece que aún seguimos son memoria.
MUJER CON MAYÚSCULA, es más que letras, es el reconocimiento, es la resignificación de su existencia, es Medir su alta capacidad de trabajo, es Multiplicar su cariño con detalles, es Meditar su contexto, es Matizar sus virtudes, es Manifestar sus facetas, es Mantener su Dignidad, es Mediar en el conflicto, es Morir frente a la injusticia, es Misión, Visión y Perpetuidad del Mundo,